Viser 171–180 av 952 treff.
En av flokken? Om inkludering og ungdom med sansetap – muligheter og begrensninger
...opplæring. Nesten én av fem ungdommer i utvalget har opplevd endringer i organiseringen av skoletilbudet. For flertallet av disse har endringene ført til en overgang fra en inkludert til en mer segregert ...Oppskrifter
...vil for noen være helt avgjørende for deltakelse og mestring i læringsfellesskapet. En oppskrift tilpasset behov og nivå vil støtte og gjøre dem mer selvstendige. Samtidig får pedagogen frigjort mer tid ...Tilrettelegging ved Juvenil nevronal ceroid lipofuscinose (JNCL)
...datatekniske hjelpemidler før behovet melder seg mobilitetsruter mens eleven fortsatt bruker synet til orientering alternativ og supplerende kommunikasjon i form av enkle håndtegn Elever med JNCL kan ha noen andre ...Fordeler med digitale verktøy
...støtte, diktering og tilgjengelighetsfunksjoner. Når du kombinerer pedagogisk tilrettelegging, for eksempel en dagsoversikt med teknologi, har du gode muligheter for å gjøre innholdet tilpasset og tilgjengelig ...Hva er lesing og skriving
...arbeidet kan være tankekart, elektroniske oppslagsverk og ordbøker. Verktøyene kan gi støtte som: er tilpasset elevens læringsbehov kompenserer for manglende ferdigheter gir raskere og mer effektiv arbeidsflyt ...Asperger syndrom: Håndbok - Informasjon og tips til lærere i grunnskolen
...fordel brukes sammen med heftet Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon, tilpasset elever med Asperger syndrom. Statped og PPT i Stavanger kommune, 2018 Statped ...Kurstilbud for foreldre og lærere
...hørselshemning er, hvilke konsekvenser et hørselstap har og hvordan man kan tilrettelegge tiltak og en godt tilpasset opplæring for barn/elever med hørselstap. Her finner du Statpeds kurs om nedsatt hørsel. Tjenester ...Referanser og forslag til videre lesning
1994. (Print) 649.1511 BRO 1994 Opsal, Kari og Birketvedt, K. (2004) "Smelter på tumga" - konsistenstilpasset mat for barn.Faglig løft for spesialpedagogiske miljø
Vi tilbyr modulbasert faglig løft for de som gir tilpasset grunnskoletilbud til elever med omfattende utviklingshemming/multifunksjonshemming. Innholdet bygger på evidensbasert og erfaringsbasert kunnskap ...Tre perspektiver
...venner på skolen, og viktigheten av gode ferdigheter i de to språkene. Her har jeg trukket ut og tilpasset tre overordne perspektiver som oppsummerer hovedfunn i avhandlingen.